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Une bibliothèque pour les garçons ludiques et fonctionnels à Londres

bibliothèque pour enfants London Day School de Thomas par Hugh Broughton Architectes et HI-MACS
bibliothèque pour enfants London Day School de Thomas par Hugh Broughton Architectes et HI-MACS
Une bibliothèque pour les garçons ludiques et fonctionnels à Londres Il a été changé: 2015-12-22 di Benedetto Fiori

La conception de l'étude Hugh Broughton Architectes pour la rénovation de la bibliothèque pour enfants de la Thomas's London Day School, dans le sud-ouest de Londres, il a fallu combiner fonctionnalité et divertissement.

Cette école privée à Clapham, dirigée par une famille, avait besoin d’une nouvelle bibliothèque pour les enfants, capable de capter l’attention des enfants et de stimuler leur imagination.

La salle, lumineuse, avec un mobilier personnalisé et différentes zones de lecture pour nourrir et stimuler les jeunes esprits, est animée par de nombreuses couleurs vives. Le renouvellement de cet intérieur, résultat d’une comparaison continue entre le studio de design, les enseignants et les enfants eux-mêmes, a transformé un environnement sombre et désordonné, en un environnement animé et coloré, qui réintroduit avec joie et joie la joie d’apprendre et de vivre. à lire.

Située au rez-de-chaussée d'un bâtiment victorien, la nouvelle bibliothèque présente des murs blancs, des plafonds voûtés et des spots encastrés modernes. Les détails surprenants sont le sol en résine blanche, magnifiquement illustré avec une représentation fidèle de la carte de Narnia, le pays imaginaire du roman de CS Lewis "Les Chroniques de Narnia: Le Lion, la Sorcière et le Garde-Robe".

La visite de la bibliothèque, faite sur mesure et entièrement HI-MACS, est un conteneur ironique contenant des livres 875 qui, comme les briques, font partie du même mobilier.

Le projet comprend également une salle accueillante de couleur bleu profond avec des lignes courbes, idéale pour lire et raconter des histoires, avec des fauteuils volumineux fuchsia et circulaires bleus. Même les différentes stations de lecture, en bois et placées à proximité des sources de lumière naturelle, sont chaleureuses et accueillantes afin de rendre l’immersion dans le récit encore plus agréable et intense. Les auteurs classiques et non classiques, comme les livres illustrés et la didactique, adoptent des teintes amusantes et attrayantes dans cet environnement vivant et interactif.

Le directeur de l'école de jour London Phil Ward Thomas a déclaré:

"La transformation de la partie la plus nue de notre école en une structure qui attire les enfants est vraiment surprenante. Hugh et son équipe ont réussi à créer une bibliothèque impressionnante et fabuleuse qui allie le meilleur de la tradition aux technologies numériques actuelles, dans un espace d’apprentissage stimulant et attrayant digne de ce XXIe siècle. Nous sommes enthousiastes et profondément reconnaissants. "

Hugh Broughton de Hugh Broughton Architectes étude dit à son tour:

"Cette nouvelle bibliothèque reflète une approche progressive de l'apprentissage caractéristique du Studio Thomas. Ce fut un réel plaisir pour nous de collaborer à ce projet qui, du début à la fin, s'est avéré passionnant. Le résultat témoigne de l'engagement de l'institut à offrir aux étudiants le meilleur environnement d'apprentissage. "

bibliothèque pour enfants London Day School de Thomas par Hugh Broughton Architectes et HI-MACS

bibliothèque pour enfants de Londres Day School de Thomas, le compteur en HI-MACS

bibliothèque pour enfants London Day School de Thomas par Hugh Broughton Architectes et HI-MACS

bibliothèque London Day School de Thomas détail de la barre en HI-MACS des enfants

Crédit photo: © Carlos Dominguez Photographie

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